Educação Matemática – EDUMAT

Para diminuir os índices de evasão e repetência e melhorar o desempenho de estudantes do ensino médio, universitários da área de licenciatura vão dar aulas de reforço de português e matemática para cerca de 3 mil estudantes do 9º ano de 98 escolas municipais do Rio de Janeiro. A iniciativa resulta de uma parceria firmada hoje (14) entre o Instituto Unibanco e a Secretaria Municipal de Educação, no prédio da Bolsa de Valores do Rio de Janeiro, no centro da cidade.

A secretária de Educação, Cláudia Costin, informou que oito escolas participam do projeto desde o ano passado e os resultados são tão positivos que a secretaria resolveu estender a experiência a 90 unidades da rede.

“Essas escolas receberam um reforço muito importante em 2009 para a melhoria da qualidade da aprendizagem para o 9º ano, que é um ano crítico para o sucesso no ensino médio, e também é um ano em que se acumularam déficits de aprendizagem recorrentes da implantação da aprovação automática, ou seja, é um ano que nos preocupa muito.”

Durante o evento, houve a premiação de alunos, coordenadores e diretores de escolas e estagiários que já participam do projeto, criado em 2007, e que já beneficiou 12 mil alunos por meio de um convênio com o governo do estado.

As aulas são ministradas por alunos das universidades do Estado do Rio de Janeiro (Uerj), Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Estácio de Sá, Castelo Branco, Veiga de Almeida e da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ), instituições parceiras na iniciativa.

As classes de reforço são formadas por até 30 alunos, que têm carga de estudos de quatro horas semanais. Para os universitários, a experiência vale como estágio supervisionado ou atividade complementar.

Para exercer a função, eles recebem uma bolsa-auxílio do Instituto Unibanco.

Fonte: Portal Terra

O Chile anunciou nesta terça-feira que apelará às mensagens de texto por celular para alertar sobre terremotos e tsunamis, fortalecendo o sistema de telefonia móvel numa tentativa de evitar que se repita o colapso das comunicações que aconteceu após o devastador terremoto de fevereiro.

Para que o sistema de alarme via SMS funcione, o plano do governo –que será implementado entre o fim deste ano e o primeiro semestre do ano que vem– busca triplicar a capacidade de envio e recepção de mensagens, disse o ministro de Transportes e Telecomunicações chileno, Felipe Morandé.

“O terremoto de 27 de fevereiro nos ensinou uma grande lição e essa lição é que não estávamos preparados como país nem como setor de telecomunicações para enfrentar uma catástrofe dessa natureza”, disse o ministro.

Após o recente terremoto de magnitude 8,8, o sistema de telecomunicações do Chile –um país altamente sísmico– entrou em colapso e foi praticamente impossível contatar outros através do celular. A eletricidade também foi cortada em várias partes do país, inclusive na capital, Santiago.

As áreas mais afetadas pela tragédia, situadas no centro e no sul do país, ficarem incomunicáveis e muitos usuários se irritaram com o mau serviço das empresas de telecomunicações.

O projeto que o governo enviará ao Congresso em breve– implica em aproveitar a alta penetração de celulares no país e criar um sistema de alerta antecipado que avise por SMS as famílias em zonas de risco de uma catástrofe e lhes indique como deixar a região ou agir em cada caso.

Fonte:Folha Online

Será realizado (em uma data à definir) uma atividade avaliativa valendo 4,5 (pontos) para o 1º ano K e M. Onde os alunos irão :

1. Responder uma lista de exercícios (Operações de Conjunto);
2. Responder uma das questões da lista de exercícios (selecionada na hora pelo professor) no quadro.

Baixe aqui a lista de exercícios

Obs. A nota só valerá para o aluno que cumprir as duas etapas.