<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
>

<channel>
	<title>Educação Matemática - EDUMAT &#187; Educação inclusiva</title>
	<atom:link href="http://www.edumat.com.br/palavra-chave/educacao-inclusiva/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.edumat.com.br</link>
	<description>Não ensine aos meninos pela força e severidade, mas leve-os por aquilo que os diverte, para que possam descobrir a inclinação de suas mentes. (Platão. A República, VII)</description>
	<lastBuildDate>Sun, 05 Feb 2012 04:06:22 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.9.2</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<!-- podcast_generator="podPress/8.8" - maintenance_release="8.8.4" -->
		<copyright>Copyright &#xA9; Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o 2010 </copyright>
		<managingEditor>contato@edumat.com.br (Educa&ccedil;&atilde;o Matem&aacute;tica - EDUMAT)</managingEditor>
		<webMaster>contato@edumat.com.br (Educa&ccedil;&atilde;o Matem&aacute;tica - EDUMAT)</webMaster>
		<category>posts</category>
		<itunes:keywords></itunes:keywords>
		<itunes:subtitle></itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Natilde;o ensine aos meninos pela forccedil;a e severidade, mas leve-os por aquilo que os diverte, para que possam descobrir a inclinaccedil;atilde;o de suas mentes. (Platatilde;o. A Repuacute;blica, VII)</itunes:summary>
		<itunes:author>Educa&ccedil;&atilde;o Matem&aacute;tica - EDUMAT</itunes:author>
		<itunes:category text="Society &amp; Culture"/>
		<itunes:owner>
			<itunes:name>Educa&ccedil;&atilde;o Matem&aacute;tica - EDUMAT</itunes:name>
			<itunes:email>contato@edumat.com.br</itunes:email>
		</itunes:owner>
		<itunes:block>No</itunes:block>
		<itunes:explicit>no</itunes:explicit>
		<itunes:image href="http://www.tinaeducacao.com.br/wp-content/plugins/podpress/images/powered_by_podpress_large.jpg" />
		<image>
			<url>http://www.tinaeducacao.com.br/wp-content/plugins/podpress/images/powered_by_podpress.jpg</url>
			<title>Educação Matemática - EDUMAT</title>
			<link>http://www.edumat.com.br</link>
			<width>144</width>
			<height>144</height>
		</image>
		<item>
		<title>Crianças surdas aprendem mais rápido em libras</title>
		<link>http://www.edumat.com.br/educaca/criancas-surdas-aprendem-mais-rapido-em-libras/</link>
		<comments>http://www.edumat.com.br/educaca/criancas-surdas-aprendem-mais-rapido-em-libras/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 29 Jun 2011 04:28:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sogenes</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educação]]></category>
		<category><![CDATA[Educação inclusiva]]></category>
		<category><![CDATA[libras]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.edumat.com.br/?p=1703</guid>
		<description><![CDATA[Federação Nacional de Integração e Educação dos Surdos é contra a inclusão de alunos com deficiência auditiva em classes regulares
Criança surda que estuda por meio da Língua Brasileira de Sinais (Libras) – em meio a professores e colegas também sinalizadores – aprende a ler e a escrever mais cedo e melhor do que aquelas inseridas [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.edumat.com.br/educaca/criancas-surdas-aprendem-mais-rapido-em-libras/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>O Plano Nacional de Educação, que será debatido na Conferência Nacional de Educação (Conae), em Brasília, entre os dias 28 deste mês e 1º de abril, tem como um dos desafios garantir oportunidades, respeito e atenção educacional às demandas específicas de estudantes com deficiências, jovens e adultos defasados na relação idade-escolaridade, indígenas, afro-descendentes, quilombolas e povos do campo.</title>
		<link>http://www.edumat.com.br/educaca/o-plano-nacional-de-educacao-que-sera-debatido-na-conferencia-nacional-de-educacao-conae-em-brasilia-entre-os-dias-28-deste-mes-e-1%c2%ba-de-abril-tem-como-um-dos-desafios-garantir-oportunidades/</link>
		<comments>http://www.edumat.com.br/educaca/o-plano-nacional-de-educacao-que-sera-debatido-na-conferencia-nacional-de-educacao-conae-em-brasilia-entre-os-dias-28-deste-mes-e-1%c2%ba-de-abril-tem-como-um-dos-desafios-garantir-oportunidades/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 28 Mar 2010 19:02:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sogenes</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educação]]></category>
		<category><![CDATA[Educação inclusiva]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.edumat.com.br/?p=1445</guid>
		<description><![CDATA[Legalmente, a inclusão destes grupos na escola pública é garantida - a Lei de Diretrizes e Bases (LDB), que entrou em vigor em 1996 prevê, entre outros pontos, "igualdade de condições para o acesso e permanência]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.edumat.com.br/educaca/o-plano-nacional-de-educacao-que-sera-debatido-na-conferencia-nacional-de-educacao-conae-em-brasilia-entre-os-dias-28-deste-mes-e-1%c2%ba-de-abril-tem-como-um-dos-desafios-garantir-oportunidades/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

